Portieri scuola calcio

TECNICA DI BASE
Conoscenza e utilizzo di una corretta tecnica di base specifica per il ruolo del portiere.
Riuscire ad applicare la tecnica di base a vari contesti di gioco reali e all’interno di azioni di gioco
manovrate.
SCHEMI MOTORI DI BASE
Sviluppo e apprendimento degli schemi motori di base generali e specifici del ruolo (correre,
saltare, rotolare, lanciare, mirare ecc.).
ORIENTAMENTO
Sviluppo, tramite esercitazioni guidate, della percezione personale all’interno del terreno di gioco.
GESTIONE SPAZIO-TEMPORALE
Valutazione delle situazioni e degli sviluppi del gioco, sviluppo delle capacità decisionali in
relazione allo spazio e al tempo.
CAPACITÀ COORDINATIVE
Stimolazione componenti coordinative negli esercizi di tecnica specifica.
PROPRIOCEZIONE

Migliorare la propria percezione del corpo e dei segmenti corporei, al fine di acquisire maggior
consapevolezza di sé e del proprio corpo, rendendo più accurati e corretti i gesti tecnici, dai più
semplici ai più fini e complessi.

ALLENARE E SAPER ALLENARE

Durante l’attività, nelle fasi di recupero, i bambini saranno coinvolti attivamente nell’allenamento dei compagni, così da sviluppare competizione e rispetto verso il lavoro svolto dagli altri giocatori.
Ogni bambino si troverà coinvolto in un contesto in cui risulterà fondamentale il suo apporto, al fine di una buona riuscita dell’esercitazione, pur non essendo il vero protagonista. Allo stesso tempo ognuno dovrà svolgere al meglio il compito che gli sarà affidato, nel rispetto del lavoro del compagno.

Metodo per tutti

Metodo analitico : è quello che scompone il movimento o la situazione, osservando e correggendo
separatamente i vari fattori parziali. Nel caso di un singolo movimento tecnico il gesto viene
frazionato in più parti, che vengono apprese separatamente e successivamente legate le une alle
altre, fino a comporre un movimento completo. Abbiamo visto che questo metodo potrebbe
agevolare la conoscenza di chi è particolarmente indietro dal punto di vista calcistico. Gli si
semplifica il gesto, lo si sottopone a un training quasi individuale per “esporlo” maggiormente al
sistema calcio.
Metodo globale: il gesto tecnico o la situazione vengono appresi eseguendoli per intero ad ogni
ripetizione. Risulta fondamentale ogni volta che si prevede un apprendimento con strutturazione
dello schema motorio per mappa elastica.
Metodo incentrato sul gioco, sugli esercizi di situazione e sugli small side game. Privilegia la
creatività, lo sviluppo del pensiero divergente, i problemi vengono affrontati attraverso la loro
identificazione e risoluzione. Particolarmente adatto per i gruppi di bambini con un livello
abbastanza omogeneo. È un metodo che privilegia la parità dei membri che compongono il gruppo
perché, non essere riconosciuto al suo interno, non avere i tratti caratteriali dominanti, comporta
che attraverso il gioco possa esserci un rallentamento nell’apprendimento dettato dalla esclusione
da alcune fasi del gioco o per la poca esposizione ad esso.